Projektdetails
Ziel dieser Forschung ist es, die sozialen, politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Gründe des Wandels zu untersuchen, der diesen Wandel in der jahrhundertealten Zeit beeinflusst hat, einschließlich des Images von Frauen in Grundschulprogrammen und Schulbüchern.
Das Thema "Frauen" in Unterrichtsprogrammen und Lehrbüchern wurde von einigen Forschern untersucht, darunter verschiedene Zeiträume und verschiedene Lehrbücher. Dennoch wird diese Forschung die erste in einem Jahrhundert sein, in der die Lehrprogramme und Lehrbücher in ihrer Gesamtheit untersucht werden, darunter fünf Fächer (Wissenschaft, Lebenswissenschaft, Mathematik, Sozialkunde und Türkisch), die in den Grundschulen weiterbestehen.
Andererseits ist dies nicht das einzige Element, das den eindeutigen Wert der Studie belegt. Lehrprogramme und Lehrbücher: "Frauen" folgen in der Regel den Briefänderungen von 1928. Diese Forschung wird auch die Grundschulprogramme und Lehrbücher des Zeitraums erforschen, die in arabischen Buchstaben vor 1928 geschrieben wurden. In dieser Richtung wird es die erste Arbeitsorganisation des Jahrhunderts sein, die die Auswirkungen des sozialen, politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Erbes im Austausch von Grundschulprogrammen und Lehrbüchern ganzheitlich untersucht hat. Diesbezüglich wird das Projekt aus Forschern verschiedener Disziplinen bestehen und einen einzigartigen Wert in diesem Feld haben. Denn der große Teil der Untersuchungen in Lehrbüchern über Frauen ist, dass es Dissertationen in verschiedenen Disziplinen gibt. Die überwiegende Mehrheit der Schriftstücke und Bücher sind Einzelwerke. Aber diese Forschung wird eine interdisziplinäre Studie von Forschern sein, die in verschiedenen Disziplinen arbeiten.
Das Projekt zur Verwendung einer Stoffforschungsmethode hat einen methodisch einzigartigen Wert. In den Lehrbüchern wird in der Regel erstmals in einer Reihe von diskurshistorischen Ansätzen die "weibliche" Forschung verwendet, wobei Dokumentanalyse, teilweise Techniken zur Inhaltsanalyse, Periodenabgrenzung und inhaltliche Abdeckung im Zusammenhang mit einer derart umfassenden Studie verwendet werden. Das Bild einer Frau, die in 100 Jahren in Text und Visualen von Grundschulprogrammen und Lehrbüchern aufgebaut wurde, wird zunächst mit Dokumentenanalyse markiert, dann mit Inhaltsanalyse, wie sie durch kritische Sprachanalyse (ESC) erforderlich ist, und mit Daten, die sprachliche Mittel im Sinn haben, kodiert. Die Stimme in der Hintergrundanalyse kritischer Rhetorik wird weiterhin Daten mit dem historischen Ansatz (STY) analysieren, die Daten mit den linguistischen Werkzeugen der ausgewählten Zuordnungs- und Installationsstrategien analysieren und die Daten werden mit einer kritischen Sicht betrachtet.
Das Projekt ist für 32 Monate geplant. Das Projekt umfasst die Präsentation der Ergebnisse und Ergebnisse als Aussage in einem inländischen, ausländischen Symposium, die Veröffentlichung als Buch, die Veröffentlichung durch Artikel in akademischen Fachzeitschriften, einschließlich eines in einem Index, und das Teilen und bewertende Besprechen in einer Studie.
